2017年3月9日(陈盛媛供稿)

图一：评估工作启动会议

我校申办高级技工学校工作在2016年3月启动以来，我校申高迎评工作正式进入材料收集与整理阶段。在学校申高工作领导小组的统一部署下，在评估办的带领和指导下，申高评估材料的搜集整理工作一直在有序的推进中。

首先，评估办组织全体参加资料整理的人员认真学习了高级技工学校设置标准和评估细则等评估文件，充分领会评估指标体系的内涵和要求；其次，就如何整理评估材料进行了专门的培训，组织资料整理人员到已经历过评估工作的兄弟学校去学习；接着，在学习的基础上，抓住主要指标，形成评估支撑材料目录，以便及时、客观、准确、完整地收集与整理评估支撑材料；然后，对照评估要求对评估资料整理工作任务进行了分解落实，对材料的收集与整理工作要求作了详细的说明。全体资料整理的工作人员以饱满的热情，高昂的斗志，积极投入到材料的收集、整理工作中。

在评估材料整理过程中，为了按时、按质完成资料整理任务，大家在双休日、寒暑假等休息时间加班加点，倾注了全部的时间和精力。经过半年的努力，已经完成了第一次数据收集工作。一是完成校园占地面积校舍面积、学生与教师人数、培训鉴定人数等；二是完成了管理文件资料（各种制度、规划、计划、总结、报表、文件等）、管理过程资料（各种实施方案、（活动）会议记录、音像图片等）、教育教学成果资料（各种教师开发教材、论文、荣誉证书等）等全面收集整理工作。同时，在收集、整理评估材料的过程中，我们遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的申高工作方针，对照评估标准的要求，对学校各方面管理工作中存在的问题和薄弱之处进行了完善和改进。如针对教学管理较为松散的问题，我们健全完善了一系列教学管理制度，并在这基础上建立和运行了教学质量管理体系，形成了《教学管理制度汇编》、《教学质量管理体系文件》；针对教研教改的薄弱环节，我们开展了单元设计与实施课题研究、整体课程设计、推行工业机器人一体化课程教学等教学改革活动；针对课题空白的问题，先行启动了“中华优秀传统文化励志修养网络讲堂传承”课题。针对校园文化成果薄弱问题，组织编写了并逐步出刊《单元设计成果汇编》、《经典诗文晨读读本》、《励志修养佳句主题词与书法》等校本教材近20本。

诚然，由于主客观原因与条件限制，某些方面的工作还不尽人意。如个别人员对工作的责任心不够强，工作不够认真细致，工作质量不高；在科室之间的沟通配合上还存在不够协调的地方，整体工作进度还有待进一步提高加快。

近日，评估办向学校申高领导小组做了第一次工作汇报，针对评估材料整理工作中存在的问题进行了沟通，并对下一步的工作进行研究和部署。要求全体工作人员全力以赴，加快评估材料整理工作进度，力争4月底评估材料基本、初步全部完成并装盒，6月底完成全部的评估材料，并做到每一条目材料齐全、完整、规范，不漏、不重、不乱；分级目录清楚、排列有序、整齐美观、数据准确、一致。                        

图二：评估工作实施预备会

图三：评估办主任朗宏芳作安排

图四：侯杰指导发言

图五：陈盛媛指导评估工作

图六：评估办向徐副校长汇报评估工作

图七：评估资料整理进程问题研究会议

图八：评估工作领导班子阶段性总结

图十：学生科准备资料

图十一：认真资料准备

图十二：分头拍摄荣誉证书

图十三：各司其职

图十四：整理思索问题

图十五：聚精会神

图十七：精心查阅资料