我爱新教师“破冰”培训活动

基础教研室  蓝欧嗣

今年夏天，我很幸运，参加了学校朗副校长亲自主讲的“破冰”培训，她用案例引导，有如时春风雨化，让我对教育教学有了初步的认识与收获！

我们都知道，中职技工学校的学生对学习的兴趣不是很高昂，面对着他们，我们该怎样教育呢？面对着新时代下信息化的教学要求，我们又该如何进行教学呢？难道还是一支粉笔、一本书、一份教案、一张嘴的教学？还是教师在一边抱怨，一边苦口婆心地传授知识，而讲台下的学生满脸倦意。朗副校长于百忙之中抽出时间，精制课件，娓娓道来，通过“破冰活动”培训，为我们这一群来自不同地方，有着不同经历的新老师答疑解惑。

这次培训，大家都还有一个共同的目标——增进同事之间的沟通，把我们美丽科商的教育教学做的更好！因为是新人，彼此之间毕竟还是陌生的，大家交谈的对象也仅仅局限于身边的人或曾经熟识的人。但是，活动的力量很快让大家相识相知。在朗副校长的带领下，我们这些新老师那似曾相识的拘束感，在逐渐的释解。

培训活动是通过“穿鞋分组”游戏开始的。在朗副校长：“早上起床时穿鞋，是先穿左边?还是先穿右边?”的问题导入下，每位老师都积极构建自己的认知，踊跃的回答。然后按照游戏规则，愉快地寻找座位，组成新团队。我们笑着，寻找着，不管认识还是不认识，我们都在活动中互相致意。天气虽然炎热，但彼此之间感觉是如此清爽！

随着活动的推进，大家的心拉得更近了，生疏感开始“破冰”了。每当进行自我的介绍的时候，大家都很用心记下组员的名字、兴趣和家乡所在地。看着每个人那认真表情，我被感动了！也许，这就是团队的力量！我们互相交流着，真诚的微笑着，一起到讲台前进行展示着。

“破冰活动”结束了，它没有枯燥无味的填鸭式教学，留给每位老师的是意犹未尽的笑容。无疑，这次培训是成功的！我相信，在以后的教学中，同事间必定融洽相处，快乐的学习生活在一起！培训活动内容更让我懂得了，我们的教学不能再是“一支粉笔、一张嘴”的传统注入式的教学。我们教师应该把课堂还给学生，他们才是课堂的主人！教师必须站在学生的角度，采用信息化教学工具为媒介，通过项目活动为载体，丰富学生的想象力、判断力、思维力，从而构建自己的知识认识思路。

这就是我们科商“知行合一”的教学理念所在，更是我们在践行习总书记对教育的新要求：“教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。”

“破冰培训”活动，有如春风雨化！参加此培训，幸甚至哉！虽然我曾经执教已有十四载，但由衷感觉“破冰”培训真是受益匪浅！